Уважаемые коллеги! Ознакомтесь с требованиями к проведению школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по математике в 2011/2012 учебном году.
Требования к проведению школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по математике в 2011/2012 учебном году
В требования обязательно включение следующих позиций:
1. Олимпиада по математике проводится для учащихся 5-11 классов
2. Сроки проведения (с 1октября по 15 ноября).
3. Продолжительность олимпиады (рекомендуемое время проведения олимпиады: для 5-6 классов – 1,5 астрономических часа, для 7-8 классов – 2 астрономических часа, для 9-11 классов 2,5 астрономических часа).
4. Характер и структура заданий Олимпиады:
А) Олимпиада не должна носить характер контрольной работы, в задания включаются задачи, выявляющие способности школьника, а не объем его знаний;
Б) недопустимо включение задач, использующих темы, изучаемые по программе в более поздний период, в старших классах;
В) вариант должен содержать задачи различной сложности. Желательно, чтобы задания охватывали большинство разделов школьной математики, изученных к моменту проведения Олимпиады;
Г) задания для каждой параллели должны включать 4-5 задач;
Д) задания для учащихся 5-7 классов должны включать задачи, не требующие большого объема объяснений или вычислений (в этом возрасте учащиеся не обладают достаточной математической культурой);
Е) олимпиадные задания не должны носить характер задач стандартной или углубленной школьной программы (задачи с параметрами, вычисление объемов фигур и т.п.);
Ж) задачи в задании желательно располагать в порядке возрастания сложности;
З) первые две (самые легкие) задачи варианта должны быть доступны большинству участников;
И) рекомендуется подготовка заданий для школьного этапа Олимпиады муниципальными предметно-методическими комиссиями по математике.
5. Требования к проверке работ:
А) Олимпиада не является контрольной работой и недопустимо снижение оценок по задачам за неаккуратно записанные решения, исправления в работе. В то же время обязательным является снижение оценок за математические, особенно логические ошибки;
Б) объективность и непринятие к учету школьных оценок по математике (возможны случаи, когда потенциально, с точки зрения математических способностей, более способный учащийся хуже успевает на уроках математики).
6. Требования к порядку проведения Олимпиады:
А) задания каждой возрастной параллели составляются в одном варианте, поэтому участники должны сидеть по одному за столом (партой);
Б) участники выполняют задания на стандартных двойных листах в клетку, либо в ученических тетрадях в клетку;
В) во время туров участникам запрещается пользоваться справочной литературой, электронными вычислительными средствами или средствами связи;
Г) задания Олимпиады записываются перед ее началом на доску, либо тиражируются в количестве, соответствующем количеству участников Олимпиады.
Б) объективность и непринятие к учету школьных оценок по математике (возможны случаи, когда потенциально, с точки зрения математических способностей, более способный учащийся хуже успевает на уроках математики).
6. Требования к порядку проведения Олимпиады:
А) задания каждой возрастной параллели составляются в одном варианте, поэтому участники должны сидеть по одному за столом (партой);
Б) участники выполняют задания на стандартных двойных листах в клетку, либо в ученических тетрадях в клетку;
В) во время туров участникам запрещается пользоваться справочной литературой, электронными вычислительными средствами или средствами связи;
Г) задания Олимпиады записываются перед ее началом на доску, либо тиражируются в количестве, соответствующем количеству участников Олимпиады.
Ещё раз хочется отметить, что решение олимпиады необходимо сопровождать небольшими пояснениями для проверяющих.
Комментариев нет:
Отправить комментарий